文章造句

1.米尼翁对他妻子的朝三暮四很恼火，看到福什利带给他们夫妻的仅仅是一些引起争论的广告性小文章，于是他便想出一种方法来进行报复，那就是对他表示过分亲热。

2.文章的最后一段起了画龙点睛的作用。

3.我衷心希望阅读了这篇文章后，作弊者们能停止他们的行为。

4.这篇文章中包含许多专此术语，让学生们晦涩难懂。

5.学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。乌申斯基

6.如果文不对题，纵使文章写得再好，也是枉然。

7.写排比句有许多好处。它能够使人强烈的抒发自己的思想感情，读起来琅琅上口，有一种音乐感和节奏感。这样的句子用在文章里，语言很美，很生动，很形象。使人读后有一种身临其境的感觉。

8.潦倒不通世务,愚顽怕读文章,行为偏僻性乖张,哪管世人诽谤!

9.优秀的会计人员脚踏实地，不做表面文章，不虚报浮夸，不为保身谋利而趋炎附势，求真务实，勇于创新，是对未来事物的预见，有超前意识和独创性，知难而进，迎风搏击。

10.这篇文章写得还可以，如不吹毛求疵，应该算及格。

11.这篇文章我看了几天都不得其解，经过老师提点之后终于恍然大悟。

12.原本不生动的文章，被老师简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可以说：是“画龙点睛”之笔。

13.文章提出要彻底否定洛伦兹变换而建立时空运动说，摆脱目前相对论的困惑处境。

14.小王在报刊上发表文章鸣谢我给予他的帮助。

15.回顾历史，多少伟人在这方面为我们作出了榜样：司马光曾给自己的儿子写过一篇文章，谆谆告诫要崇尚节俭。

16.文章提出了五种寻找最佳视角的方法，即放眼全球，紧跟时代步伐；贴近受众，凸显人文关怀；小处着手，做到以小见大；独辟蹊径，敢于标新立异；反复比较，寻找最优视角。

17.写完这篇文章,生怕别人不懂,他又画蛇添足地写了一段结束语。

18.文章首先简述浮山堰的修筑过程，然后利用现代水利工程技术知识，从堰基稳定、溢洪道泄流能力、过坡坡度、渗流影响等主要方面，分析堰体溃决的原因。

19.隐喻可以使文章妙笔生花，这是一个确信无疑、无可辩驳的事实。

20.这篇文章在所有参赛作品中，鹤立鸡群，真是出色。

21.请谅解我没依照您的看法修改文章，就算是敝帚自珍吧！

22.他的文章思路行云流水,把各种人物写得惟妙惟肖,把各种情绪表达得淋漓尽致。

23., 说到写文章，我实在不敢在你面前班门弄斧。

24.她这篇文章基本上是平铺直叙,读起来没有一点儿吸引力。

25.你的这篇文章虽然算不上十全十美，但是也还是算得上过得去吧。

26.这篇文章具体而微的表达出了我们想要得到的所有信息。

27., 做好“借”字文章，借脑袋、借人才、借智慧、借资金，就是要充分利用社会资源帮助企业发展，我觉得绝对是聪明的做法。

28., 语言上雷轰电掣,是写好文章的大敌。

29.这篇文章对人物的描写堪称惟妙惟肖,在以往的历史中是绝无仅有的。

30.萧雨烟便继续读下去,一直读到文章最后,原本朗朗的读书声忽然戛然而止,双颊也忽然泛起了神秘的光晕。

31.这篇文章引用了“掩耳盗铃”这个典故,主题就更突出了。

32., 这篇文章内容空洞，语言贫乏，读起来使人兴味索然。

33.编辑说,这篇文章可以发表,但文责自负。

34.文章的结尾画龙点睛，点明了中心思想。

35.内容充实的大块文章,读者是欢迎的。

36.两篇文章的着眼点不同,但基本观点却是相惊伯有的。

37.文章最后一句话,简直是画龙点睛。

38.鲁迅先生写文章总是反复修改，仔细推敲。

39.小王在报刊上发表文章鸣谢我给予他的帮助。

40.我也不能附议清谈,一头文章做得花团锦簇,叫百姓们啼饥号寒。

41.这篇文章写了2000多字,却不得要领。

42.啥是阶段?阶段即自然段，是华章结构的根本单位。在文章中每个阶段用换行作为显着的象征，表明文章思路发展中的中止和间歇。阶段的区分要受多种要素的影响，如文章的内容、特性、体裁、流派以及作者的特性、习气等。

43.纵使文章惊海内，纸上苍生而已。似春水、干卿何事。

44.有的同学刚刚开始学写文章就想模仿作家的手法,结果是东施效颦,弄巧成拙。

45.第七,官僚们喜欢装腔作势,摆架子,做官样文章,一句话,“像煞有介事”。

46.香港特区行政长官曾荫权在自己网页上发表题为《香港的光辉榜样》的文章,深切哀悼黄福荣,并对他“无私奉献、舍身成仁的精神”表示敬仰。

47.鲁迅先生写文章总是反复锤炼，精益求精。

48.很偶然的机会，我进入到这里，在浏览了很多主页上的文章后，我决定在这里"安家落户"。

49.文章写得漂亮，是因为他善用修辞，例如比喻、拟人等。

50.和中外报刊发表大量时政文章，拜访当政者，提出各种治国安民建议。

51.文章最后一句话,简直是画龙点睛。

52.这篇文章的最后一段议论没必要，简直是画蛇添足，多此一举。

53.中医学术发展源远流长，百家争鸣，但仍有部分学术问题隐晦不明，多有文章论述十二经脉之循行规律，鲜有文章详细论述十二经之气血运行始自手太阴肺经。

54.他的文章用语新鲜活泼,生气盎然,读来给人苍翠欲滴之感。

55.他引用那篇文章时，掐头去尾，断章取义，影响很坏。

56.文章写得漂亮，是因为他善用修辞，例如比喻、拟人等。

57.有些文章真是装腔作势，令人难以卒读，实该大扫此种不良文风。

58.作者在文章的末尾硬加上一段不必的议论,这就是画蛇添足,多此一举。

59.他的文章用语新鲜活泼,生气盎然,读来给人有苍翠欲滴之感。

60.一篇好文章，必定内容充实，辞采丰茂，文质彬彬才能行之久远。

61.张衡的文章写得也很好，他除了是著名的天文学家外，还是个杰出的文学家呢！

62.但是文章行云流水般展现了浪漫的家庭戏剧，为两个女人的一生做了完美定义。

63.这篇文章语句之流畅，如行云流水一般，清新，自然。

64.这篇有如行云流水的文章，十分获得读者的喜爱。

65.肠回气荡：回：曲折，迂回;荡：摇荡。形容好的音乐、文章缠绵悱恻，感人极深的样子。

66.如果文不对题，纵使文章写得再好，也是枉然。

67.鲁迅先生写文章总是反复锤炼，精益求精。

68.过渡句的作用是承上启下，使文章过渡自然。

69., 说到写文章，我实在不敢在你面前班门弄斧。

70.文章尝试运用文化人类学功能学派理论分析这一文化现象，这对当代的移风易俗也具现实意义。

71.这篇文章的节奏自然顺畅，有如行云流水。

72.文以载道,作者所要表明的思想观点,是文章的重心所在,我们阅读时必须给予相当的重视。

73.分析这篇文章,最好先从弄清它的起承转合入手。

74., 文章通过分析指出，中英思维模式存在着直觉与抽象、本体与客体和螺旋与直线型差异，并因此导致英汉学术论文中论证方法在修辞手段、引经据典、引用权威等方面的使用差异。

75., 在李莉这个作文大师面前，杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战，真是班门弄斧！

76.写文章有一条重要的原则,就是结构谨严,中心突出,不蔓不枝。

77.人类思想和语文都逐渐由简朴而繁富，随感录一类文章的特色在简朴而隽永，所以古代人在这方面特别擅长，近代人要写一部书的，古代人只要寥寥数语就可以了事。

78.文章短小精悍，言简意明，主要表述说唱文学中“说”与“唱”的区别和写作。

79.文章篇幅不短，但对社会敏感问题却避而不谈，而那些不着边际的话却讲了不少。

80.无病呻吟的文章是不能感动人的。

81.文章的末段,玉泉观鱼本属赏心乐事,偏又同和尚来一番关乎现代婚姻的对话,如读庄周和惠施遨游濠梁,论辩鱼乐的旧典,略有蹈常袭故的手段在。

82.听到奶奶去世的消息,我悲不自胜,连夜写了一篇悼念文章表达我的悲哀之情。

83.文章最后指出，工具书阅览室工作人员要认真做好读者参考咨询和查检辅导工作。

84.在学生进行过整理归纳后，教师将事先准备好的多媒体课件呈现出来，与学生的进行比对，学生能够充分享受获取知识后的成功喜悦，思维遨游在文章的字里行间，感受语言的美丽真谛。

85.他写的文章漏洞百出，自相矛盾，这能说是一篇好文章吗？

86.凡是作文章，好比人骑千里马，虽豪逸奔放，还得用衔勒来控制它，不要让它乱了奔走的轨迹，随意跃进那坑岸之下。

87.不要只交上去你的文章和清单就草草了事，要知道那是一个和编辑搞好关系的机会。

88.这篇文章短小精悍,中心突出。

89.基于对文章内容的了解和认同，读这些文章时，不少教师读得声情并茂，绘声绘色。

90.文章着重分析装药在目标外部接触爆破时，不同的起爆点位置产生的爆炸压力情况。

91.谁会妙笔生花写文章？谁专门治病救人？谁又来看护病人？

92.文章写作要能达到文质彬彬，丽而不浮，典而不野，可不是一件容易的事。

93., 在李莉这个作文大师面前，杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战，真是班门弄斧！

94.我拜读过你在泰晤士报上用新话写的一些文章.

95.作文章要有惜墨如金的精神，尽量删掉可有可无的字句，把文章写得短小精悍些。

96.内容充实的大块文章,读者是欢迎的。

97.在选择读物时尽量选一些内容健康，思想性强的文章，使学生在提高阅读能力的同时，受到了潜移默化的思想品德教育。

98.这篇文章简直绝妙之极,堪称一字一珠。

99.这画龙点睛的一笔，使这篇文章显得焕然一新。

100.世事洞明皆学问，人情练达即文章。中年人大多被世俗的生活覆上了青苔，棱角未必全被磨平。只是不轻易揭开示人而已。