应从

1.分析问题应从总体上去把握。

2.书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓“书中自有黄金屋”。所以人应从小养成良好的读书习惯。

3.分析问题应从总体上去把握。

4.分析问题应从总体上去把握。

5.要提高普通话的流畅度应从单音练习入手,然后过渡到绕口令朗读.

6.分析问题应从总体上去把握。

7.分析问题应从总体上去把握。

8.分析问题应从总体上去把握。

9.如果你不能解决这个提出的问题，环视一下四周，找一个适宜的有关的问题。辅助问题可能提供方法论的帮助。它可能提示解的方法、解的轮廓，或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等。

10.分析问题应从总体上去把握。